PHÒNG GD&ĐT QUẬN HOÀNG MAI

TRƯỜNG TIỂU HỌC MAI ĐỘNG

GV:  

LỚP: 4 

TUẦN:

Thứ ............ ngày ........... tháng .... năm 202...

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: LỊCH SỬ TRUYỀN THỐNG  

CÁCH MẠNG QUẬN HOÀNG MAI

Thứ ............ ngày ....... tháng .... năm 202...

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

GIÁO DỤC LỊCH SỬ ĐỊA  PHƯƠNG

BÀI 4: MỘT SỐ DI TÍCH LỊCH SỬ, DI TÍCH CÁCH MẠNG

TIÊU BIỂU QUẬN HOÀNG MAI

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 

1. Học sinh thực hiện được

- Tìm hiểu và nêu lại tóm tắt quá trình hình thành địa giới và địa danh Quận Hoàng Mai.

- Thể hiện trách nhiệm của bản thân đối với di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu của Quận Hoàng Mai: Khu tưởng niệm đồng chí Hoàng Văn thụ.Từ đó có những việc làm thiết thực xây dựng, bảo vệ di tích địa phương.

2. Học sinh vận dụng được:

- Vận dụng bài học vào thực tiễn tại địa phương nơi đang sinh sống và học tập.

3. Học sinh có cơ hội hình thành, phát triển:

a) Năng lực:

- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực tìm hiểu Lịch sử, Địa lí.

- Năng lực tự chủ, tự học: Tích cực tìm tư liệu, tổng hợp kiến thức; phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Nâng cao kĩ năng tìm hiểu ý nghĩa nội dung bài và vận dụng vào thực tiễn tại địa phương nơi đang sinh sống và học tập.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Phát triển năng lực giao tiếp trong trả lời các câu hỏi và hoạt động nhóm.

b) Phẩm chất:

-  Phẩm chất yêu nước: yêu đất nước, có tình cảm tốt đẹp, tự hào về truyền thống của dân tộc và di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu, tự hào với truyền thống của nhân dân trên địa bàn Quận Hoàng Mai.

- Phẩm chất chăm chỉ: Có ý thức tự giác học tập, trả lời câu hỏi, làm tốt các nhiệm vụ học tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Trách nhiệm với khu dân cư, nơi đang sinh sống thông qua việc có  ý thức bảo vệ di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu, xây dựng truyền thống địa phương,…

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: máy tính, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

2. Học sinh: tài liệu sưu tầm, vở viết,..

 

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TGNội dungHoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhĐDDH
2’

Bài 2: Qúa trình hình thành địa giới và địa danh quận Hoàng Mai

Mục tiêu: Tạo không khí, phấn khởi, dẫn dắt vào bài học.

 

- GV dẫn dắt vào bài mới, nêu yêu cầu/mục đích của tiết học -> Ghi bảng

 

- HS lắng nghe

- Ghi tên bài vào vở

Slide 1
10’

A. Khám phá

 

HĐ1: Vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của các danh nhân

Mục tiêu: Giới thiệu được 1 sổ danh nhân tiêu biểu trong quận

 

 

- GV cho HS xem video giới thiệu di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu Quận Hoàng Mai: Khu tưởng niệm đồng chí Hoàng Văn Thụ.

 

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm:

 

+ Trình bày di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu Quận Hoàng Mai. 

+ Quận Hoàng Mai có những di tích lịch sử nào ?

+ Quận Hoàng Mai có những di tích cách mạng tiêu biểu   nào ?

+ Hiện nay, em đã đến thăm những di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu nào của Quận Hoàng Mai ?

- Đến thăm di tích em có cảm nhận gì ?

- GV nhận xét, chốt ý đúng

 

 

- Xem video, ghi chép kiến thức quan trọng

 

-  HS thảo luận nhóm

 

- HS nêu câu TL

 

 

 

- HS lắng nghe và ghi nhớ kiến thức trọng tâm

Slide 2

Video

5’

B. Thực hành 

Mục tiêu: Giới thiệu được 1 số tư liệu sưu tầm về một số di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu Quận Hoàng Mai

 

- GV cho HS tổ chức hoạt động nhóm: Giới thiệu những tư liệu về lịch sử , địa lí, tranh ảnh về 1 số di tích lịch sử, di tích cách mạng tiêu biểu Quận Hoàng Mai.

1. Khu tưởng niệm đồng chí Hoàng Văn Thụ

 

- HS nhận xét, GV nhận xét

 

 

- HS thảo luận, giới thiệu sản phẩm đã sưu tầm trong nhóm.

Slide 3

Tư liệu di tích lịch sử Hoàng Mai

2’

C. Vận dụng, trải nghiệm

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.

 

- Nhắc lại nội dung đã tìm hiểu.

- GV yêu cầu HS liên hệ với thực tế quận Hoàng Mai và địa bàn dân cư nơi đang sinh sống và làm việc. 

- Dặn dò cho tiết học sau.

 

 

 

- HS trả lời

Slide 4 

Nội dung

 

IV. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

................................................................................................................................................…